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C’est avec enthousiasme que nous reconduisons ce dispositif au collège.

Quarante élèves se sont portés candidats, pour seulement vingt-trois places selon la volonté de notre partenaire. Période de Covid oblige. Une lettre de motivation et l’accord des familles ont été exigés. Nous avons favorisé les candidatures d’élèves intéressés par les métiers de l’engagement, tout en respectant la chronologie du retour des inscriptions. Il y a eu évidement des élèves déçus.
Cette CDSG découvrira les infrastructures de notre partenaire le 10 novembre prochain suite à l’invitation lancée de sa part.

Notre CDSG fait maintenant parti du paysage éducatif haut-saônois et suscite de plus-en-plus d’intérêt de la part des élèves, des familles et des institutions.

Trois profils se dégagent dans cette nouvelle promotion et confirme un constat dressé et salué par [*notre administration de tutelle*] :

 Les CDSG sont à l’origine, et le reste aujourd’hui, destinées à un public d’élèves décrocheurs et en difficulté. Par ce biais, nous tentons de construire un Parcours avenir étoffé grâce aux nombreuses rencontres faites à l’extérieur de l’établissement ou lors de la venue de professionnels de l’engagement. Ces élèves sont parfois difficiles à mobiliser à cause d’un manque de confiance dans leurs capacités. Les visites d’entreprises et le forum des Métiers font partis de ce tout à destination du succès de l’orientation des élèves.

 un second profil est celui d’élèves n’ayant aucune idée dans le choix de leur orientation. Ils profitent de ce dispositif afin de découvrir des métiers dans des domaines qui recrutent et gardent un certain aspect mystère et prestige,

 enfin, un troisième profil, qui fait de notre CDSG une quasi exception locale dans ce dispositif, est le très fort taux de filles, majoritairement avec d’excellents dossiers scolaires, dans nos diverses promotions de CDSG. Cette année 73% de la CDSG est constituée de filles. Elles désirent y participer afin d’accéder à des sorties et des lieux fermés en temps courant (BA 116, fort OTAN du Salbert...) et satisfaire leur curiosité.

N’oublions pas que tous ces élèves peuvent ainsi étoffer leurs divers parcours :
 Culturel,
 Avenir,
 Citoyen et
 Santé.
Ils profitent ainsi des apports et des rencontres pour construire leur place de futurs citoyens.

Enfin, nous rappelons que tous les élèves se sont engagés à récupérer leurs heures de cours lors des sorties ou banalisation de cours. Preuve de plus, s’il en fallait, qu’ils croient en ce projet. Cette CDSG est un vrai supplément de travail en classe ou à la maison estimé à une soixantaine d’heures (lectures, travaux de recherche, manipulation des outils numériques,...) sur une année scolaire. De plus en plus de nos élèves profitent de tout cela pour construire une orientation crédible. L’an dernier quatre élèves ont pu bénéficier du label afin de faciliter leur sélection dans des Bac Pro Sécurité et Défense ou des Sections à Options en Seconde GT. Le projet de l’année sera inscrit dans le patrimoine local, plus d’informations dans quelques semaines.

Une preuve du succès, nous avons rencontré une équipe de direction et d’enseignants d’un collège voisin, la semaine dernière, afin de participer à l’installation d’une deuxième CDSG dynamique dans notre département. Avec une mise en réseau de nos deux classes.

https://twitter.com/ChanetJF/status/958345955509760000